Lire l’heure
Lire l’heure au CE1 : la petite et la grande aiguille, les minutes, et quart, et demie, moins le quart, avec une horloge à aiguilles à manipuler.
📚 Avant de commencer, il faut savoir : Compter jusqu’à 100
La petite aiguille montre les heures, la grande montre les minutes.
« La récré, c’est à 10 h 15. » La petite aiguille a dépassé le 10 : il est 10 heures.
La grande aiguille est sur le 3 : on compte 5, 10, 15 minutes. Sur une montre numérique, c’est encore plus simple : les chiffres sont écrits !
Les deux aiguilles
- La petite aiguille montre les heures. Elle fait le tour du cadran en 12 heures.
- La grande aiguille montre les minutes. Elle fait le tour du cadran en 1 heure, c’est-à-dire 60 minutes.
Entre deux nombres du cadran, la grande aiguille met 5 minutes. C’est pour ça qu’on compte les minutes de 5 en 5 : 5, 10, 15, 20…
Comment lire l’heure ?
- Regarde la petite aiguille : elle indique l’heure. Si elle est entre deux nombres, on prend le plus petit (celui qu’elle a déjà dépassé).
- Regarde la grande aiguille : compte de 5 en 5 depuis le 12 pour trouver les minutes.
Manipule l’horloge
Fais glisser la grande aiguille bleue : quand elle passe le 12, la petite aiguille rouge avance d’une heure ! Tu peux aussi faire tourner la petite aiguille ou utiliser les boutons. Clique sur Défi : on te donne une heure, à toi de placer les aiguilles.
Pourquoi une journée a-t-elle 24 heures ? Ce sont les Égyptiens, il y a plus de 3 000 ans, qui ont partagé le jour en 12 heures et la nuit en 12 heures. Ils lisaient l’heure grâce à l’ombre d’un bâton au soleil (un cadran solaire) et, la nuit, grâce aux étoiles. Les 60 minutes viennent de la façon de compter des Babyloniens, qui comptaient par 60. Et sais-tu que les premières horloges des églises n’avaient qu’une seule aiguille, celle des heures ? La grande aiguille des minutes n’est devenue courante qu’il y a environ 350 ans, quand les horloges sont devenues assez précises.
Les heures qu’on dit avec des mots
| Grande aiguille sur… | Minutes | On peut dire |
|---|---|---|
| le 12 | 0 | 3 heures pile |
| le 3 | 15 | 3 heures et quart |
| le 6 | 30 | 3 heures et demie |
| le 9 | 45 | 4 heures moins le quart |
| le 10 | 50 | 4 heures moins dix |
Attention : à 3 h 45, il reste un quart d’heure avant 4 heures. C’est pour ça qu’on dit « 4 heures moins le quart ».
Le matin et l’après-midi
Une journée dure 24 heures, mais le cadran ne montre que 12 heures. La petite aiguille fait donc 2 tours par jour.
Le goûter est à 4 h 30 de l’après-midi. Comme c’est après midi, on ajoute 12 : . On écrit 16 h 30.
Le bus part à 8 h 10 et arrive à l’école 20 minutes plus tard. La grande aiguille avance de 4 nombres (4 × 5 min). Il arrive à 8 h 30, soit 8 heures et demie.
Papa met les pâtes à cuire à 12 h 50. Elles doivent cuire 10 minutes. La grande aiguille passe du 10 au 12 : il est 13 h, c’est l’heure de manger !
Les pièges
- Ne confonds pas les aiguilles : la petite donne les heures, la grande les minutes.
- Quand la grande aiguille est sur le 6, la petite n’est pas pile sur un nombre : elle est au milieu entre deux nombres. À 7 h 30, elle est entre le 7 et le 8.
- Quand la grande aiguille est sur le 3, ce n’est pas « 3 minutes » mais 15 minutes : on compte de 5 en 5.
À quoi ça sert dans la vraie vie ?
- L’école : la classe commence à 8 h 30 et la récré dure 15 minutes, de 10 h à 10 h 15. Lire l’heure, c’est savoir quand le jeu se termine !
- La cuisine : un gâteau au yaourt cuit 30 minutes. S’il entre au four à 15 h, on le sort à 15 h 30 — sinon il brûle.
- Les transports : le train pour aller chez Mamie part à 9 h 45. Il faut être sur le quai à 9 h 40, pas à 10 h !
- Le sport : un match de foot dure 2 mi-temps de 45 minutes. S’il commence à 15 h, la première mi-temps finit à 15 h 45.
- Les médicaments : le médecin peut dire « un sirop toutes les 6 heures ». Si tu en prends à 8 h, le suivant sera à 14 h.